第五十四章节:头疼的学习方法[2/2页]

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    完形填空当中，甚至作文部分，语法知识的考查也加大了比例。那么如何学习语法呢？

    英语老师还没有讲完，下课铃声就响了。

    老师宣布下课，等等再继续。

    “妹妹，你说，像我这么优秀的人，可以学好英语吗？”方向榆问着坐在自己前面的陈雨菡。

    “雨菡，你有所不知，我也好想知道呀，我也可以学好吗？英语，关键是英语对我不友好呀。”古明说着。

    哪知，他们一说完，劳涪深他们也都纷纷表示，学英语好难呀。

    陈雨菡看着大家对英语的不自信，就像自己学数学的时候差不多的反应。

    安慰着他们说着:放心，慢慢来，有我呢。

    “对呀，雨菡英语很好的，可以可以，以后好好跟雨菡学习学习。”

    课间十分钟拉拉扯扯就这样过去了。

    上课铃声响起后，英语老师有开始了刚刚没有讲完的话语:刚刚我们讲的补充就是，语法学习第一关，要熟悉英语句子的成分，也就是说要能分清句子结构的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。同时，大家不要词法和句法混淆，也就是说，不能在句子成分中出现，名词、介词、连词、冠词、动词、形容词等称谓，因为这些是单独的词法中的提法。那具体的，我们接下来我们以后慢慢来了解。

    掌声欢送完英语老师后，大家欢迎地理老师来为大家讲讲学习方法。地理老师是一位年轻的青年老师。感觉刚刚毕业不久的样子。只见地理老师在讲台上说着：大家好，我是今年才毕业的地理老师张老师，那地理呢，也不是大家所想中的艰难，以前，我也觉得很难，但是，后来知道方法后，认清套路后。学习起来就好很多了。第一，我们要多读材料，精读背景图表、材料，要把握细节，全面提取信息，多次重复读背景资料。第二，就是要提取背景信息，调用答题框架。要记得。审题要清楚，读图表要先看图名，再看图例和坐标单位，后观察图表中具体事项，确保信息无遗漏。经过思维加工将图表的形象、数据信息转化为自己能理解的文字信息。要根据提取的背景信息调动知识框架。答题时思路要开阔，思维要流畅、灵活;在确定了答题的方向后，从不同角度、不同层面进行思考。接下来是我们的ppt展示：如ppt里面的：高中地理万能答题模板：大家拿出笔记记一下，规范表述

    (1)高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。

    (2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。

    (3)高中地理答题尽量具体详细。如果没有把握的话，可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋流名称。

    (4)高中地理答题尽量应用地理术语。如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。答案要先定性描述，然后具体分析。

    (5)高中地理答题书写规范，不写错别字。字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。

    地理老师一讲完，又到了下课时间。

    “天哪，老师讲的真的很好，特别是地理老师。”古明说着。

    “看来这个学期，学习会速度飞涨。”

    “哎，头疼，学习就是头疼呀。”方向榆打着瞌睡说着。

    接下来，是政治老师的介绍，只见政治老师是系部的副主任，她说着：1.转变观念,端正态度思想是行动的指针,态度的端正是做好每一件事的前提。由于学校、考试等因素的差异,在很多学校尤其是初中,政治学科是不被重视的。有些地方在中考中政治学科。2，制定计划,明确任务马克思主义哲学告诉我们:人区别于物的特点就在于人具有主观能动性。3，养成习惯,掌握方法“细节决定成败”。良好的习惯往往会让人终身受益,能够促进人的成长。4定期总结,查漏补缺中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过:“温故而知新。”...

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