第387章 尊重他人命运10[2/2页]

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    nbsp然后他手里的笔停顿了。

    nbsp数学老师沉默片刻，忽然觉得不对劲。

    nbsp“不是，谁是老师啊？”

    nbsp望恒想了想，指着讲台上已经拿着课本开始讲题目的何意。

    nbsp数学老师：………

    nbsp啊？

    nbspc(nbspO.Onbsp)?

    nbsp所以学生是我自己？

    nbsp不对！

    nbsp这几个孩子有问题啊！

    nbsp数学老师仔仔细细的看完了黑板上何意的解题思路，越看眼睛越是发光。

    nbsp正确的，详细的，多样的。

    nbsp许多使用的公式严重超纲了。

    nbsp于是数学老师津津有味的听着何意讲了一节课。

    nbsp晚上放学前的最后一节课，望恒三人都被带入了办公室。

    nbsp望恒：平静。

    nbsp陈月白：迷之微笑。

    nbsp何意：冷淡厌世脸。

    nbsp上过课的各科老师：………疲惫。想要回学校学习，想要去医院检查身体。

    nbsp“咳咳，三位同学的表现，我们刚刚了解了，别紧张，这一次就是要探探底。”一位老教师笑道。

    nbsp一查不知道，一看吓一跳。

    nbsp这三位同学，他们分别来自不同的小学，但却都有着惊人相似的经历——

    nbsp在各自所在的学校里，成绩非常的稳定，还是以一种近乎横断式的姿态称霸第一名的宝座。

    nbsp几个老师加上学校校长一琢磨。

    nbsp这三娃娃是不是本来智商就高，然后小学的时候因为题目太简单所以没有表现的非常出挑呢？

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    nbsp可以试一试啊！

    nbsp现在国家非常缺少人才，要是有好苗子，再好不过了！

    nbsp虽然如今，局势看上去还不错。

    nbsp但是他们作为高知识分子，其实都看的出来。

    nbsp落后了。

    nbsp追的实在太难了。

    nbsp“这里是一份摸底试卷，分别是数学，物理与英语，语文的话，你们每个人写一篇作文就好了，不用答题。难度是高中水平。”

    nbsp为什么是这几门。

    nbsp因为今天就上了这几种课。

    nbsp一位中年人拿出来一叠卷子，看着面前的三个少年，满眼期待。

    nbsp望恒几个人互相看了看。

    nbsp何意率先坐下，拿起笔就开始写数学，以最简洁的方式写完过程与答案，用时五分钟。

    nbsp主要写字速度慢了点。

    nbsp“写完了，换难的，不要这种。”何意语气平淡的说道。

    nbsp几个数学老师刷的一下凑过去开始对答案。

    nbsp“对的，虽然过程简洁而且不是初中该学的公式，不过的确对了。”

    nbsp“这孩子有天赋！绝对有！我要去找我教授！要是这么好的天赋被埋没我晚上睡觉起来都要扇自己一巴掌！”

    nbsp“起开，我妈也是深大教授。”

    nbsp“你妈是物理的。”

    nbsp“我妈认识学数学的！”

    nbsp另一边的陈月白兴致勃勃的写长篇作文，语言优美，引人入胜。

    nbsp望恒同样几分钟写完物理卷子，递过去。

    nbsp卷子立刻又被抢了。

    nbsp望恒瞅着拿到新卷子的何意，又看向陈月白。

    nbsp“你写小说呢？”

    nbsp陈月白：“对啊。”

    nbsp周围兴奋的老师：……

    nbsp不是？同学我们在考试你晓不晓得。

    喜欢。

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